中学受験お母さんが教える国語印つけとメモ書きワークブック
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商品説明
地球の歩き方books 著者:早川尚子出版社:ダイヤモンド・ビッグ社/ダイヤモンド社サイズ:単行本ページ数:182p発行年月:2008年07月この著者の新着メールを登録する
【内容情報】(「BOOK」データベースより)お母さんだからできるわが子への実践的な中学受験国語の教え方を著して好評の既刊『中学受験お母さんが教える国語』の姉妹編。
指導法の核心をなす「印つけとメモ書き」のやり方を、よりわかりやすく・より具体的に述べている。
【目次】(「BOOK」データベースより)第1章 「文章を読む国語」について(「印つけとメモ書き」とは/子どもたちと「印つけとメモ書き」 ほか)/第2章 「問題を解く国語」について(「読む練習」から「解く練習」への四段階/「読み解くスピード」について ほか)/第3章 「印つけとメモ書き」練習編(物語的文章への「印つけとメモ書き」の実例・初級〓「印つけとメモ書き」で読み解く力を養う/物語的文章への「印つけとメモ書き」の実例・中級(その1)〓「印つけとメモ書き」を読解問題に活かす ほか)/第4章 「印つけとメモ書き」実践編〓過去の入試問題を解く(物語的文章の解き方〓学習院中等科・二〇〇七年入試問題/説明的文章の解き方〓東洋英和女学院中学部・二〇〇七年入試問題)/第5章 お父様、お母様への手紙(「文章を読む力」と「問題を解く力」/国語嫌いな子どもへのかかわり方について ほか)
【著者情報】(「BOOK」データベースより)早川尚子(ハヤカワナオコ)1946年東京生まれ。
慶應義塾大学文学部国文科卒。
24年間の中学受験生(わが子を含む)の指導経験をもとに、2004年3月、ホームページ「国語の寺子屋」を立ち上げ、国語の原点である「丁寧に読む」ことを具体的に示す。
文章を眺めては答え探しをしている子どもたちを文章に向かわせ、将来の国語力の土台となる「読み取る力」を養うことを目的として、現在も国語学習指導を続けている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)この商品の関連ジャンルです。
・本> ライフスタイル> 妊娠・出産・子育て> 妊娠・出産・子育て
【内容情報】(「BOOK」データベースより)お母さんだからできるわが子への実践的な中学受験国語の教え方を著して好評の既刊『中学受験お母さんが教える国語』の姉妹編。
指導法の核心をなす「印つけとメモ書き」のやり方を、よりわかりやすく・より具体的に述べている。
【目次】(「BOOK」データベースより)第1章 「文章を読む国語」について(「印つけとメモ書き」とは/子どもたちと「印つけとメモ書き」 ほか)/第2章 「問題を解く国語」について(「読む練習」から「解く練習」への四段階/「読み解くスピード」について ほか)/第3章 「印つけとメモ書き」練習編(物語的文章への「印つけとメモ書き」の実例・初級〓「印つけとメモ書き」で読み解く力を養う/物語的文章への「印つけとメモ書き」の実例・中級(その1)〓「印つけとメモ書き」を読解問題に活かす ほか)/第4章 「印つけとメモ書き」実践編〓過去の入試問題を解く(物語的文章の解き方〓学習院中等科・二〇〇七年入試問題/説明的文章の解き方〓東洋英和女学院中学部・二〇〇七年入試問題)/第5章 お父様、お母様への手紙(「文章を読む力」と「問題を解く力」/国語嫌いな子どもへのかかわり方について ほか)
【著者情報】(「BOOK」データベースより)早川尚子(ハヤカワナオコ)1946年東京生まれ。
慶應義塾大学文学部国文科卒。
24年間の中学受験生(わが子を含む)の指導経験をもとに、2004年3月、ホームページ「国語の寺子屋」を立ち上げ、国語の原点である「丁寧に読む」ことを具体的に示す。
文章を眺めては答え探しをしている子どもたちを文章に向かわせ、将来の国語力の土台となる「読み取る力」を養うことを目的として、現在も国語学習指導を続けている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)この商品の関連ジャンルです。
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